摘要：在新时代背景下，信息技术核心素养成为人才培养的关键要素。它涵盖了信息意识、计算思维、数字化学习和创新能力等方面，是适应信息化社会发展需求的重要基础。具备信息技术核心素养的人才能够在信息时代更好地应对挑战，实现个人发展和社会进步。加强信息技术教育，提升人才培养质量，已成为当前教育领域的重中之重。

本文旨在探讨信息技术核心素养的内涵、培养方式及其在新时代人才培养中的重要性。

信息技术核心素养的内涵

信息技术核心素养是个体在信息技术领域所具备的基本素养、能力和知识结构的总和，包括信息意识、信息知识、信息技能和信息伦理四个方面。

1、信息意识：指个体对信息的敏感度以及对信息价值的认知和追求，具备强烈信息意识的个体，能够敏锐地感知并获取有价值的信息。

2、信息知识：指个体在信息技术领域所掌握的基本知识和原理，包括计算机科学、网络通信、数据库管理、信息安全等方面的知识。

3、信息技能：指个体在信息技术领域的操作能力和技术应用能力，如计算机操作、软件开发、数据分析、网络管理等方面的技能。

4、信息伦理：指个体在信息活动中应遵循的伦理规范和道德标准，具备良好信息伦理的个体，能够正确处理信息活动中的道德问题，保护信息安全。

信息技术核心素养的培养方式

1、课程设置与教学改革：增加信息技术相关课程，注重信息技术与各学科的融合，采用项目式学习、情境教学等教学方法，提高学生的实践能力和创新能力。

2、实践活动与竞赛培训：组织各类信息技术实践活动，如编程比赛、机器人竞赛、网络安全大赛等，让学生在实践中锻炼技能，提高素养。

3、校企合作与实训基地建设：与信息技术企业合作，共同建设实训基地，为学生提供实践机会，帮助将理论知识转化为实际操作能力。

三、信息技术核心素养在新时代人才培养中的重要性

1、适应信息化社会发展的需求：具备信息技术核心素养的个体能更好地适应信息化环境，利用信息资源解决实际问题。

2、提高人才培养质量：信息技术核心素养是评价人才培养质量的重要指标之一。

3、推动科技创新与发展：具备信息技术核心素养的人才具有较强的创新能力和技术实践能力，对科技创新与发展具有推动作用。

4、提升国家竞争力：信息技术已经成为国家竞争力的关键因素之一，培养具备信息技术核心素养的人才有助于提升国家在全球竞争中的优势地位。

信息技术核心素养是新时代人才培养的关键要素，我们需要从教育入手，通过多种方式培养学生的信息技术核心素养，为社会发展提供有力的人才支撑。