学校设置青少年心理健康教育课程旨在帮助学生建立健康的心理素养。课程内容包括心理健康教育的重要性、青少年心理发展特点、情绪管理、应对压力与挫折的方法等。通过课堂教学、讲座、实践活动等形式，提高学生心理素质和自我调适能力，培养他们积极的生活态度和良好的行为习惯。课程还注重家校合作，引导家长关注孩子心理健康，共同营造良好的成长环境。学校通过心理健康教育课程，全面促进青少年身心健康和谐发展。

本文目录导读：

1. 明确教育目标
2. 课程设置
3. 师资建设
4. 教学方法与手段
5. 评价与反馈
6. 家校合作与社会支持

随着社会的发展和变革，青少年面临着越来越多的心理压力和挑战，心理健康教育逐渐成为学校教育的重要组成部分，学校作为青少年成长的重要场所，应该积极设置青少年心理健康教育课程，帮助学生建立正确的心理健康观念，提高心理素质，促进健康成长，本文将探讨学校如何设置青少年心理健康教育课程。

明确教育目标

学校设置青少年心理健康教育课程的首要任务是明确教育目标，教育目标应该包括：帮助学生了解心理健康知识，增强心理承受能力，提高自我认知和自我调节能力，培养积极的生活态度和良好的人际关系，只有明确了教育目标，才能有针对性地开展心理健康教育课程。

课程设置

1、课程设置原则

青少年心理健康教育课程的设置应遵循科学性、系统性、实用性和针对性原则，课程内容应涵盖心理健康基础知识、心理问题的识别与应对、心理调适技巧等方面。

2、课程设置形式

（1）课程类型：学校可以设置必修课、选修课和专题讲座等形式，必修课确保每位学生都能接受心理健康教育，选修课和专题讲座则可以根据学生的兴趣和需求进行选择。

（2）课程时间：合理安排课程时间，确保心理健康教育课程的实施效果，可以将心理健康教育课程贯穿于整个学期，也可以设置短期集中授课。

（3）课程形式：可以采用课堂教学、团体辅导、个案咨询、心理游戏等多种形式，使课程更加生动有趣，易于被学生接受。

师资建设

1、师资队伍的选拔与培训

学校应选拔具有心理学背景和专业素养的教师担任心理健康教育课程的授课任务，要加强教师的培训和学习，提高教师的专业水平和教育技能。

2、心理健康咨询服务的完善

学校应建立心理健康咨询服务体系，为学生提供专业的心理咨询和辅导，心理咨询服务的专业人员应具备丰富的专业知识和实践经验，能够为学生提供有效的心理支持和帮助。

教学方法与手段

1、教学方法

学校应采用多种教学方法进行心理健康教育，包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演、心理测试等，这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高课程的参与度和实效性。

2、教学手段

现代教学手段如多媒体、网络等可以在心理健康教育课程中发挥重要作用，学校可以利用网络平台，开设心理健康教育课程网站、微信公众号等，为学生提供更多的学习资源和互动空间。

评价与反馈

1、课程评价

学校应建立合理的心理健康教育课程评价体系，对课程实施效果进行评价，评价内容可以包括学生对知识的掌握程度、心理素质的提高情况、课程满意度等。

2、反馈与改进

学校应根据评价结果，及时调整和改进心理健康教育课程，可以定期召开座谈会，听取教师、学生和家长的意见和建议，不断完善课程设置和教学方法。

家校合作与社会支持

1、家校合作

学校应与家长密切合作，共同关注青少年的心理健康，学校可以通过家长会、家长学校等途径，向家长传授心理健康知识，提高家长的育人水平。

2、社会支持

学校应争取社会各界的支持，共同推动青少年心理健康教育的发展，可以与社区、企事业单位等合作，开展心理健康教育和实践活动，提高青少年的心理素质和社会适应能力。

青少年心理健康教育是学校教育的重要组成部分，学校应该高度重视并积极开展心理健康教育课程，通过明确教育目标、课程设置、师资建设、教学方法与手段、评价与反馈以及家校合作与社会支持等方面的努力，为青少年提供一个健康、快乐的成长环境。